构建主义学习理论-建构主义理论观点是

摘要： 本文目录一览：1、建构主义学习理论的要素有2、建构主义理论:学习的三个关键环节...

本文目录一览：

• 1、建构主义学习理论的要素有
• 2、建构主义理论:学习的三个关键环节
• 3、建构主义学习理论:概念学习不属于其教学应用
• 4、如何理解建构主义学习理论
• 5、试述建构主义学习理论的主要观点。
• 6、简述建构主义学习理论。

建构主义学习理论的要素有

1、图式、同化、顺应、平衡 建构主义理论一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识事物的基础。

2、由于学习是在一定情境即社会背景下，借助其他人的帮助即通过人际间的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。

3、建构主义的四大要素是情境、协作、会话、意义建构。

4、建构主义理论中阐述学习的要素有如下：建构主义理论是一种关于人类知识获取和发展的理论，它强调个体在学习过程中的主动性和创造性。

建构主义理论:学习的三个关键环节

1、在建构主义学习理论及教学理论的影响下，目前已经形成了多种教学模式。其中，较为成熟的有抛锚式教学模式、认知学徙模式、支架式教学模式和随机访取模式。

2、新建构主义教学法包含以下几个关键环节：A. 分享与交流：学生之间分享和交流自己的想法和经验，以促进知识的共建和交流。B. 零存与整取：学生在学习过程中将所学的知识和经验进行零散的存储，然后在需要时进行整合和提取。

3、思考与解释经验是建构主义学习过程中的关键环节。学生在学习过程中通过反思、提问、讨论等活动，将自己的经验与新的信息相结合，进行思考和解释。在这个过程中，学生不断地调整自己的观点和理解，逐渐形成更为深刻的认知。

4、建构主义的要点是：情境、自主、互动和知识。建构主义是一种教育理论和学习理论，强调学习者通过主动参与和构建知识来建立自己的理解和意义。

建构主义学习理论:概念学习不属于其教学应用

它强调学习不是被动地接受信息，而是主动地构建知识。概念学习概念学习主要是掌握同类事物的共同关键特征，更偏向于奥苏贝尔的有意义学习中的学习类型，而非建构主义学习理论所强调的主动构建知识。

【答案】：A 本题考查的是建构主义理论的相关内容。建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。它是对学习的认知理论的一展。因此，建构主义从知识观、学生观、学习观和教学观四个方面进行阐述。

学习的社会互动性以及学习情境性，即建构主义学习理论倡导探究学习、合作学习、支架式学习、认知学徒制、情境学习等学习和教学方式。BC项不属于建构主义学习理论所倡导的。

如何理解建构主义学习理论

1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”(1)鼓励学生参与教学。(2)创设智力操作活动。

2、建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学习的实质是学习者通过新旧知识经验之间的双向的相互作甩来形成、充实或改造自己的经验体系的过程，这种观点与以往的学习理论有所不同。

3、建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程。建构理解这一过程常常是在社会文化互动中完成的。

4、概念：建构主义学习理论认为学习过程就是学习者主动建构知识的过程。此外，还有人文主义和加德纳的多元智能理论。

5、(1)学习的主动建构性。建构主义强调学习是学生主动地构建自己的知识的过程。(2)学习的社会互动性。学习者通过学习共同体的合作互动来参与某种社会文化，进而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具。，(3)学习的情境性。

6、【答案】：建构主义学习理论把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互作用建构自己的经验 体系的过程，强调学习的主动性、社会性和情境性。(1)学习的主动性，即指学习是学习者主动建构的过程。

试述建构主义学习理论的主要观点。

建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学习的实质是学习者通过新旧知识经验之间的双向的相互作甩来形成、充实或改造自己的经验体系的过程，这种观点与以往的学习理论有所不同。

建构主义学习理论的主要观点：学习是建构内在心理表征的过程。建构主义学习理论认为，学习不是简单地传递知识的过程，而是学习者在一定的情境下，通过与他人的互动和协商，建构自己的内在心理表征的过程。

主要观点：建构主义知识观。强调知识的动态性。知识是随人类进步而不断改正的并随之出现的新的设和解释。知识不可能以实体形式存在于具体个体之外，而和学习者的经验背景有关。建构主义学习观。

建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程。

简述建构主义学习理论。

【答案】：建构主义认为学习是学生主动建构的过程。建构主义学习理论包括学习观，学生观，教学观，知识观。(1)学习观：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。

【答案】：建构主义学习理论把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互作用建构自己的经验 体系的过程，强调学习的主动性、社会性和情境性。(1)学习的主动性，即指学习是学习者主动建构的过程。

简述建构主义学习理论的基本观点 (1)知识观。建构主义强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种设，它并不是问题的最终答案。另外，建构主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。

建构主义学习理论是学习理论从行为主义到认知主义之后的进一步发展。该理论大致可以分为两种：个体建构主义和社会建构主义。其基本观点有：(1)知识观：知识不是对现实的纯粹客观的反映。知识并不能概括世界的法则。